汪芳慧老师作为湖北省特级教师、湖北省首批正高级教师、华中师大和黄冈师院兼职导师，师德高尚，教学业务精湛，科研功底深厚，以先进的理念指导学科教学实践，并在实践中不断完善理性认识。他坚信生物学教育的本质，就是将学生内心深处的向美、爱善、求真等最美好的因子激发出来，加以培养和升华。他坚持教学要以提高学...
王晓林，中共党员，湖南省首批正高级教师，湖南省特级教师。 教育理念：第一，教育要以学生发展为本，要面向全体学生，因材施教，多元激励，培养学生良好的行为品质。第二，教育的终极目标是为了让学生的现在和将来都能更好地生存与发展，衡量教育好坏的最根本标准就是看其对学生的一辈子幸福有好处还是有坏处。 ...
在我的理念中，没有傻学生，只有懒学生；没有差学生，只有不愿学习的学生；没有学不好的学生，只有不会学习的学生。多年来，我始终把学生当作自己的知心朋友，根据他们的个性特点进行沟通和辅导，用真诚与信任去感动学生，善于发掘每个学生的闪光点，激发学生的学习兴趣，让学生对自己充满自信，发奋学习。 我一直致...
谭老师认为德乃师之本，作为教师，自身的师德修养是最重要的，做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。因此，他始终关注学生的终身发展，把“学会做人”、“天下兴亡，我的责任”贯穿于教育教学全过程，面向全体学生，坚持正面教育。对待学生坦诚而不鲁莽，关心而不骄纵，信任而不包庇。对于优生，他及时帮助解决心...
一、教学思想 虞老师在长期的教学生涯中，时时更新教学观念，不断改变教学方法，不断总结教学得失，上课有特色，学生很喜欢。已基本形成了自己的教学思想，那就是：微笑教学，激情教学，方法教学，追求教学，成功教学。 二、教学特色 （一）致力于新课改的研...
温利广，广东省正高级教师、特级教师、全国模范教师、“广东特支计划”教学名师、广东第二师范学院兼职教授。 温老师以“一辈子学做好老师”为座右铭勉励自己，利用别人抱怨和发牢骚的时间来学习和研究，一步一个脚印地走出了作为一名长年驻守乡村学校教师的格局，屡获殊荣。 温老师积极倡导“以情优教”，主张从...
