教育部明确校园暴力与学生欺凌防范治理专项行动具体要求

05月

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　　据教育部网站消息，为深入推进中小学校园暴力与学生欺凌防范治理专项行动，近日，教育部办公厅印发通知，对各地开展的校园暴力与学生欺凌防范治理专项行动提出具体工作要求。

　　通知明确，各校要成立学生欺凌治理委员会，对欺凌行为进行认定，依法依规进行处理。要制定细化校纪校规，明确不同欺凌行为的相应惩戒举措。要公布欺凌防治电话、邮箱和法治副校长、分管安全工作校领导电话，对来电反映情况落实首问负责制度。每班每学期至少组织2次学生欺凌防治主题班会，教育学生掌握预防欺凌的知识和做法。要在楼道、天台、储物间等隐蔽场所，做到视频监控全覆盖。

　　通知指出，各地教育行政部门和学校要面向所有教职员工和家长定期开展学生欺凌防治专题培训，提升识别、应对能力以及干预处置水平。要加强对困境儿童的关心关爱，及时做好生活照料、心理疏导、家庭教育指导等。

　　通知强调，各地教育行政部门要结合实际，研究制定防治中小学生欺凌和暴力的指导手册，加强对教师和家长教育引导。要在法律咨询、心理辅导、行为矫正、技防建设等方面给予学校必要的指导与支持。

　　　(以上内容来源教育部网站）

　未成年人自护与预防犯罪研究中心自2018年起已经开展关于校园欺凌防范研究。从学生欺凌的定义、校园欺凌行为的认定、校园欺凌的信号及遭遇校园欺凌如何应对，到学生、被欺凌学生的家长、实施欺凌行为学生的家长及校方在不同角度应该采取的不同做法。

　全篇以两个被欺凌学生通过选择不同应对欺凌的方式及产生不同结果展开，将未成年人及其家长引入案例之中展开思考。选择不同，结果不同，对被欺凌学生及家长在应对校园欺凌抉择时可以做出更趋理性的判断。

　辅以案例篇中刑责范围与12个未成年人多发典型刑事案例，可让欺凌实施者及其家长能够主动学习法律知识，提高其法治意识，对法律真正做到心存敬畏，知法懂法，方能行有所止！在学生欺凌防控制制度及预防未成年人犯罪异常信号中加入心理疏导及家庭教育指导等内容。

　截至目前，我们已与22个省、自治区、直辖市的市、区（县）级上百家司法机关展开交流、合作，内容涵盖强制报告制度、法治宣传、校园欺凌、预防未成年人犯罪法、未成年人护法、预防性侵害等。9类手册（拥有版权）内容优质，编排合理，图文并茂，知识体系齐全，已经受住市场的检验，在法治进校园活动中深受全国各地中小学生所喜爱。